第二，世界面临百年未有之大变局，国际竞争特别是经济贸易大国的战略竞争更加激烈，而大国之间实力的竞争很大程度上是科技实力的竞争。这就要求科学家要跳出“自己出题自己解题”的圈子，主动肩负起国家使命和时代责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。
政事儿：对于高校来说，培养卓越工程师目前需要解决哪些问题？
尤政：实际上，理工科高校人才培养一般走两条路，一个是科教结合，一个产教融合。科教结合注重科学研究，要解决基础科学“从0到1”的突破问题。产教融合就是要培养卓越工程师。做原始创新，要有更精深的基础知识，把数学、物理、生物等基础学科学好，不断去创新。而卓越工程师要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，通过生产实践支撑国家产业发展。
培养卓越工程师，我认为要集中解决三方面的问题。第一是培养体系变化。刚才讲工程师要具备扎实理论基础、创新能力、宽广知识面、工程素养、工程实践经验等，现在还要求具备学科交叉融合思维。这打破了原有培养体系。现在教育部提出，卓越工程师的培养从本科延伸到硕士、博士，我认为这是科学的。
第二是导师队伍建设。这需要调动好高校和企业的积极性。高校要深化工程教育改革，加大理工科人才培养力度，探索实行高校和企业联合培养高素质复合型工科人才的有效机制。而企业要把培养环节前移，同高校一起设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程，实行校企“双导师制”，实现产学研深度融合，解决工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题。
第三是评价体系改革。现在高校人才评价唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项“四唯”等问题还比较突出，但卓越工程师不是靠发文章就能简单评价的。目前教育部、科技部、中国科协等有关单位都在探索。高校是培养人才的基层单位，自身要思考这个问题，国家要在顶层设计上再规划再创新，这样我们的路会越走越宽，也能形成良好的创新态势。
华中科技大学的经验
“强化一流本科教育底色，提升一流博士生教育高度，全面增强培养人才能力”
政事儿：华中科技大学有哪些经验可以借鉴？
尤政：“顶天立地，追求卓越”，是我们办学的不懈追求。“顶天”就是要孜孜不倦地潜心原始创新，多出“从0到1”的成果；“立地”要解决“卡脖子”问题，推动经济社会发展。“追求卓越”是一种精神上的追求，要不断超越自我，从优秀走向卓越。我们要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，强化一流本科教育底色，提升一流博士生教育高度，全面增强培养人才能力。
去年7月，华中科大未来技术学院、集成电路学院同时揭牌成立，我校也成为同时拥有未来技术学院、集成电路产教融合创新这两个重要平台的全国3所高校之一。两个学院的成立，是学校深入贯彻习近平总书记重要指示精神的战略举措，是主动服务区域经济的具体行动，也是坚决落实立德树人根本任务的创新实践。
培养卓越工程师，华中科大需要在新形势下总结经验，形成更规范的培养体系。目前华中科大有两方面优势。在实践条件方面，我们有工程实践创新中心，这是国家级双创示范基地。此外我们形成了较为完备的课程体系，解决了产教脱节的问题。当然和很多高校一样，我们还缺乏有工业/工程经验的导师。这需要聚焦导师选拔本质问题，健全人才引进培育制度，完善评聘考核办法，选优配强一流教师团队。
政事儿：刚才谈到未来技术学院，它的定位是怎样的？
尤政：华中科技大学未来技术学院是教育部2021年5月批准成立的首批12所未来技术学院之一，也华中地区唯一一所入选高校。学院着眼于未来科学技术原创，旨在建立以交叉学科研究为基础的人才培养模式，培养具有前瞻性、能够引领未来发展的科技创新领军人才。
这个学院的学生刚入校时不分具体的专业，三年级左右开始分流培养，学生根据自己的兴趣可以选择不同专业方向继续学习。在培养过程中，会以交叉研究院、学术前沿科学团队、重大科研平台为依托，对学生进行个性化培养，进行光电模块、智能医疗装备模块、机器人模块等多模块教学。通过本硕博8年贯通培养，把本科和研究生期间的课程打通，并面向未来发展需求，特别突出学校工程与医科交叉结合的优势。
