3月4日，全国人大代表尤政院士接受中新网采访时表示，建设国家战略人才力量，是支撑我国高水平科技自立自强的重中之重。高校是人才培养与各类人才聚集的高地、科技创新的主阵地，建议相关部门尽快出台配套政策，引导高校探索人才培养多元融合发展模式。
全国人大代表、华中科技大学校长、中国仪器仪表学会理事长尤政院士
尤政院士表示，2023届全国高校毕业生预计达1158万人，尽管总供给量大，但包括集成电路在内的一些战略性产业，仍面临巨大人才缺口。就业难与用工荒并存，反映了高校人才培养与国家需求间供需匹配度还有待协调。
“供需不协调与高校人才培养评价体系、培养方式还无法完全满足现实需求有关。”在尤政院士看来，中国高校既肩负着基础学科拔尖人才培养，又肩负着卓越工程师培养，二者培养模式和路径不尽相同，前者需要科教结合，后者则主要通过产教融合方式。但部分高校沿袭传统教学和效果评估模式，导致学生既支撑不起原始创新研究，也难以解决复杂工程问题。
“根据人才培养特点分类施策，摒弃用一套标准培养两类人才的观念与做法。”尤政院士建议，在基础学科拔尖人才培养方面，厚植专业基础，并加强交叉、前沿学科引导。对当下急需解决的复杂工程问题，加大卓越工程师培养力度，将学生创新能力与工程实践相结合。在此基础上，再把两种培养模式结合，形成融合式人才培养模式。
尤政院士呼吁，优化顶层设计，建立健全相关部门联动机制及完善的条件保障机制，以学生为中心，形成拔尖创新人才培养体系。同时，立足产业实际，发挥高校、科研院所、企业各自优势，充实卓越工程师产业导师队伍，构建卓越工程师培养体系。具体到高校层面，要结合基础学科拔尖人才培养、卓越工程师培养的目标要求，完善自身融合式人才培养模式。
